երկու ճանապարհորդներ, որոնք քայլում էին կեսօրվա արևի տակ, փնտրում էին ստվերը հանգստանալու համար տարածված դինգ ծառի։ Երբ նրանք պառկած էին նայում հաճելի տերևների միջով, նրանք տեսան, որ դա մի սոսի է:

մխիթարայինի քրքից, տարբերեկ 1 նարում կարելի է չափել նկարում ջափել։ պատ։ Չափից սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը որոշելու համար անհրաժեշտ է գտնել սանդղակի մոտակա այն երկու գծիկներն, որոնց կողքին մեծության թվային արժեքներ են գրված, այնուհետև մեծ արժեքից հանել փոքրը և ստացված թիվը բաժանել դրանց միջև բաժանումների թվին։ Օրինակ որոշենք 5րդ նկարում պատկերև 150սմ³ գծիկների միջև սանդղակն ունի 10 բաժանում։ մեծ թիվը — a փոքր թիվը — b բաժանումների թիվը -s բաժանման արժեքը -c

1. Ա)ոչ
2. Բ)այո
3. Գ)ոչ
4. Դ)ոչ

2)

18 a⁵

1. Հոմանիշների հինգ զույգ առանձնացրու:Չար, վտիտ, վճիտ, չոր, բարի, բծավոր, գերազանց, անարի, մեղավոր, նիհար, երկչոտ, ձևավոր, հռչակավոր, գթառատ, ականակիտ, ջերմեռանդ:

վտիտ-նիհար

ականավոր-հռչակավոր

2. Կետերը փոխարինի՛ր տրված ամենահարմար հոմանիշով:

Հույն փիլիսոփա Պյութագորասը սիրով…(գործակցում, ընկերակցում, մասնակցում) էր օլիմպիական (մրցումներին, խաղերին, մրցամարտերին) ու ատլետիկական … (զանազան, տարբեր, ուրիշ) մրցումների: Երկու անգամ նա…(արժանի է եղել, արժանի է դարձել, արժանացել է) դափնեպսակի՝ կռվամարտում … (հաղթանակելու,հաղթելու, նվաճելու) համար: Երբ նրան հարցրել էին այդ …(տարօրինակ, անսավոր, անօրինակ) հրապուրանքի պատճառը, նա պատասխանել էր. «Եթե գիտական պարապմունքների ընթացքում…(ընդհատում, դադար, ընդմիջում, դասամիջոց) չանենք, հոգնած գլխում ոչ մի (թանկարժեք, արժեքավոր) միտք չի ծնվի»:

3. Տրված առածները ընդգծված բառերի հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:

Ամառվա փուշը …:
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, ……:
Դուրսը քահանա, ….:
Գիտունին գերի եղիր, ……:
Գիտունի հետ քար քաշի, …..:
Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ….: