1․ Քարտեզի վրա նշել նավթ, գազ և ածուխ արդյունահանող առաջատար երկրները:
2․ Ի՞նչ դեր ունի վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը տնտեսության զարգացման գործում:
Վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը համարվում է տնտեսության ողնաշար, որովհետև առանց դրա տնտեսություն չկա: Վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը տալիս է վառելիք և էլեկտրոէներգիա:
3․ Որո՞նք են վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:
Նախադրյալներն են վառելիքի մեծ պաշարները և ՋԷԿ, ՋրԷԿ, ԱԷԿ-ի կառուցումները։
Տնային
2. Պատմի՛ր կատարածդ փորձի մասին:
3. Սովորի՛ր
Ատոմն ունի բարդ կառուցվածք, այն կազմված է դրական լիցքավորված միջուկից և նրա շուրջը գտնվող բացասական լիցք ունեցող էլեկտրոններից: Միջուկն իր հերթին կազմված է դրական լիցք ունեցող մասնիկներից և լիցք չունեցող ` նեյտրոններից:
Քիմիական կապը փոխազդեցություն է էլեկտրոնների և միջուկների միջև,
որը հանգեցնում է մոլեկուլում ատոմների միացմանը: Ներկայումս հիմնականում դասակարգվում ենք կովալենտային,իոնային և մետաղային կապեր:
Կովալենտային կապ առաջանում է ոչ մետաղների ատոմների միջև:
Իոնային կապ առաջանում է մետաղների և ոչ մետաղների ատոմների միջև:
Մետաղական կապ առաջանում է մետաղական պարզ նյութերում և համաձուլվածքներում։
Հայաստա՛ն, անունդ տալիս,
Ժայռի մեջ մի տուն եմ հիշում,
Ալևոր կամուրջի հոնքին
Ծիծեռի մի բույն եմ հիշում,
Թեքված մի մատուռ եմ հիշում
Եվ բերդի տեղահան մի դուռ,
Ավերակ տաճարի մի վեմ
Եվ բեկված մի սյուն եմ հիշում:
Հիշում եմ լքված մի թոնիր,
Բերանին մամռոտած մի խուփ,
Մամռոտած որմի խոռոչում
Մասրենու վարսաթափ մի թուփ,
Աշխարհի քարերին մաշված,
Աշխարհից խռոված մի ցուպ,—
Եվ հեռվում ինչ-որ ուշացած
Ձիերի դոփյուն եմ հիշում:
Արևոտ մի սար եմ հիշում,
Ճակատին ձյունի պատառիկ,
Սարն ի վար բարակ մի առու-
Շուրթերին հայրեն ու տաղիկ,
Ցորենի կանաչ արտի մեջ
Առվույտի կապույտ մի ծաղիկ
Եվ արտի եզրին՝ մենավոր
Մի բարդու շրշյուն եմ հիշում:
1. Դուրս բեր մգեցված բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։
2. Դուրս բեր քեզ դուր եկած ամենագեղեցիկ նկարագրությունը։ Ավերակ տաճարի մի վեմ
Եվ բեկված մի սյուն եմ հիշում
3. Դու ի՞նչ ես հիշում Հայաստան ասելիս։ այտերս այրվում են,
Հայաստան ասելիս ծնկներս ծալվում են
Ալևոր-ծեր
Ծիծեռի-ծիծեռնակ
մատուռ-փոքր եկեղեցի
վեմ-միակտուր պինդ քարշ
որմի խոռոչում-պատ խոռոչելը
վարսաթափ— մազերը թափված, հերաթափշ
ցուպ-ձեռքի գավազան, ձեռնափայտ
հայրեն ու տաղիկ-փոքր գեղեցիկ ոտանավոր
1․ Քարտեզի վրա նշել նավթ, գազ և ածուխ արդյունահանող առաջատար երկրները:
2․ Ի՞նչ դեր ունի վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերությունը տնտեսության զարգացման գործում:
Մարդկային քաղաքակրթության զարգացման ողջ ընթացքը կապված է էներգիայի տարբեր աղբյուրների եւ տեսակների յուրացման ու օգտագործման հետ։ Այդ ճյուղնարդյունաբերության բոլոր ենթաճյուղերին, տրանսպորտին, գյուղատնտեսությանը եւ սպասարկ-ման ոլորտին մատակարարում է էլեկտրաէներգիա եւ վառելիք, քիմիական արդյունաբերությանը` հումք:
3․ Որո՞նք են վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:
Ոլորտի զարգացման համար նոր ճյուղեր են ի հայտ եկել: Քանի որ նավթը և գազը վերջանում են, ուշադրությունն ուղղված է վերականգնվող և արևային էներգիայի վրա:
4․ Ուրվագծային քարտեզի վրա նշե՜լ էլեկտրաէներգիայի արտադրությամբ հարուստ երկրները։
Աշխատանք դասարանում
1. Տրված բայերը պատճառակա՛ն դարձրու տալ բայի օգնությամբ:
Օրինակ` զանգել-զանգել տալ:
Հանձնել տալ, պատժել տալ, ասել տալ, աղմկել տալ, պատասխանելտալ, զրուցել
Օրինակ` զանգել-զանգել տալ:
Հանձնել տալ, պատժել տալ, ասել տալ, աղմկել տալ, պատասխանել տալ, զրուցել տալ,
2. Տրված բայերը հնարավոր ձևերով պատճառակա՛ն դարձրու:
Օրինակ`
լսել տալ լսել տալ:
Իմացնել, բարկացնել, տեսցնել, զգացնել:
3. Ընդգծված պատճառական բայաձևերը փոխարինի՛ր հոմանիշներով:
Հասկացրեց, որ ինքն այլևս չի հավատում նրա խոսքին:
Հրեշին միայն իր հաստատակամությամբ ու համառությամբ հեռացրեց այդ կողմերից:
Իմացրեց, որ շուտով գալու է:
Զգալ տվեց, որ այլևս չի ուզում խոսել:
Վտանգի մասին բոլորին զգուշանալ տվեց, որ քաղաքից հեռու չգնան:
4. Սխալ կազմած պատճառական ձևերը դո՛ւրս գրիր և ուղղի՛ր:
Վախեցնել , խոսել տալ, բարկանալ տալ, համոզեցնել, ապրեցնել , ներել տալ, փրկել տալ, նախանձել տալ, թվացնել, փայլեցնել, բանեցնել , հայտարարել տալ, անել տալ, ցավեցնել , ափսոսել տալ, սիրել տալ, մտածեցնել, ճանաչեցնել, պայթեցնել , խնդրել տալ:
Բոլոր գծագրերի համար հաշվել <DBA-ն։
1․Քանի որ ABD հացասարաչափ անկյուն է դրա համար անում ենք ՝ 70 x2=140
180-140=40
2. 180-70=110 աստիճան
3․Հակադիր անկյունները իրար հավասար են այսինքն՝
70 աստիճան
4․
40+40=80
180-80=100
100:2=50
ABD=90
5.
50×2=100
180-100=80
80:2=40
DBA=90
6.
30+30=60
180-60=120
120:2=60
DBA=60
7. 120
8. 90
9. 55
10. 20
Տնային
1) S, O, B, Ba, Si
S
-e=p
p=16
n=32
32-16=16
O
-e=p
p=8
n=16
16-8=8
B
-e=p
p=5
n=11
11-5=6
Ba
-e=p
p=56
n=137
137-56=81
On the West Coast, inexperienced pilots and radar men had mistaken fishing boats, logs and even whales for Japanese warships and submarines. Tensions were high, and they only grew after U.S. Secretary of War Henry Stimson warned that American cities should be prepared to accept “occasional blows” from enemy forces:
Արևմտյան ափին անփորձ օդաչուները և ռադարները շփոթել էին ձկնորսական նավակները, գերանները և նույնիսկ կետերը ճապոնական ռազմանավերի և սուզանավերի հետ: Լարվածությունը մեծ էր, և դրանք աճեցին միայն այն բանից հետո, երբ ԱՄՆ պատերազմի նախարար Հենրի Սթիմսոնը նախազգուշացրեց, որ ամերիկյան քաղաքները պետք է պատրաստ լինեն ընդունելու թշնամու ուժերի «պատահական հարվածները:
8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
Восемь
Одиннадцать
Семнадцать
Шестьдесят
Восемьдесят
Триста шестьдесят пять
Четыре сто тренадцать
Пятьсот пятнадцать
Шестьсот девяносто девять
Семьсот девятьнадцать
Семьдесятдевять
Восемьсот
Девятьсот восемьдесят восемь
1. I am a student.
2. He are hungry.
3. She is happy.
4. We are late.
5. The are from England.
6. It is very cold today.
7. She is in the living room.
8. We are playing computer games.
9. He are watching TV.
10. I am feeling well.
11. It is a tiger.
12. I am 24 years old.
13. She is from France.
14. We are friends.
15. You are a teacher.
16. He is late.
17. I am very thirsty.
18. She is Spanish.
19. It is so hot.
20.Chris is sad.
Վարազդատ Մահամ 