1)Գծագրերում գտնե՛լ ABC անկյունը․

<ABC=120° աղեղ AC=240

<CBD=30°

<ABC=130°

120°

<ABC=60°

2)Գծագրերում գտնել x աղեղը․

135°

270°

3)Գծագրերում գտնել x անկյունը․

X=39°

X=23°

4)Գտնել անհայտ անկյունները․

53°

Ես ընտրել Արևմտահայերէն-արևմտահայերէն նոր բառաարան, քանի որ դուր եկավ

Արևմտահայերէն-արևմտահայերէն նոր բառաարան, հեղինակ Ռուբեն Սաքապետյան,

Ալոք-դեղցի տեսակ

Ալքոլ-ալկոհոլ

Ախլանք-կոխպեկ

Ախորժիլ-դոր գալ

Գահագցիլ-համատեղ իխղել

Գաղափարել- տպավորել

Ոգիզինել-Սուրփ հոգով զինել

Ոգելից-ոքելից ընպելիք քաշել

Ոգեկան-ոգու վերյաբերալ

Այլ առաջադրանքներ, ստեղծե՛ք՝

Սեբաստացիական բառերի բառարան,

Նպատակն է ստեղծել հատուկ բառարանը՝ ներառելով այն եզակի բառերն ու արտահայտությունները, որոնք օգտագործվում են Սեբաստացի համայնքում կամ կապված են Սեբաստացու ավանդույթների ու պատմության հետ։ Կախված համայնքի առանձնահատկություններից՝ սա կարող է ներառել ինչպես տեղական արտահայտություններ, այնպես էլ պատմական տերմիններ։

Անհատական բառարան․ այն բառերը, որոնք դուք շատ եք օգտագործում,

Սա կկազմվի՝ հաշվի առնելով ձեր ամենօրյա խոսակցություններում օգտագործվող բառերը և արտահայտությունները։ Դուք կարող եք հավաքել այն բառերն ու դարձվածքները, որոնք ամենաշատն եք օգտագործում՝ եթե դրանք հատուկ նշանակություն ունեն կամ փոխում են ձեր խոսելակերպի ոճը։

Տերյանական բառերի բառարան,

Կազմեք բառարան՝ ներառելով այն բառերը, որոնք կապված են Սերգեյ Տերյանի ստեղծագործությունների հետ։ Սա կարող է լինել ինչպես նրա պոեզիայի մեջ հանդիպող եզակի տերմինները, այնպես էլ այն բառերը, որոնք արտահայտում են Տերյանի ժամանակաշրջանը և աշխարհայացքը։

Սոցիալական ցանցերի բառարան,

Նպատակն է հավաքել բոլոր այն բառերն ու արտահայտությունները, որոնք պոպուլարացվել են սոցիալական ցանցերում, օրինակ՝ «լայք», «պոստ», «շեր», «ֆոլոու», «սթորի» և այլն։ Սա կարող է լինել նաև մեմերի կամ ինստագրամյան բառերի ու տենդենցների բացատրություն։

Ճամբարային բառերի բառարան,

Կազմեք բառարանը՝ ներառելով այն հատուկ բառերը, որոնք օգտագործվում են ճամբարներում, երիտասարդական հավաքույթներում կամ էկոլոգիական միջավայրերում։ Հաճախ այնտեղ օգտագործվում են որոշակի տերմիններ ու խոսակցական ձևեր՝ կապված ճամբարային կյանքին, բնությանը, ընկերական կապերին։

Այլ՝ ձեր առաջարկով։

Այստեղ կարող եք ավելացնել այլ բառարաններ՝ կախված անձնական հետաքրքրություններից կամ համայնքային ու մշակութային առանձնահատկություններից։ Օրինակ՝ տեխնոլոգիական բառարան, արվեստի բառարան, ընտանեկան ու ավանդական բառարան և այլն։

Քիմիական ռեակցիաները կարող են կատարվել տարբեր տեսակի, կախված այն բանից, թե ինչպես են փոխվում նյութերի մոլեկուլները։ Ահա քիմիական ռեակցիաների հիմնական տեսականերից մի քանիսը։

1. Սինթեզ (կոնդենսացում) կամ միացում
   Այս տեսակը ներառում է երկու կամ ավելի նյութերի միացում՝ նոր միացություն ձևավորելու համար։
   Նմուշ՝
   A+B→AB
2. Բաժանում
   Այս ռեակցիաներում մեկ միացություն բաժանվում է երկու կամ ավելի պարզ նյութերի։
   Նմուշ՝
   AB→A+B
3. Դրույքափոխություն (օքսիդացում-պայմանապառատություն)
   Երկու նյութեր փոխազդում են, որպեսզի մեկը փոխի իր օքսիդացման աստիճանը, իսկ մյուսը՝ ոչ։
   Նմուշ՝
   2Na+Cl2→2NaCl
4. Փոխազդեցություն (փոխանակում)
   Երկու միացություն փոխում են իրենց բաղադրիչները։
   Նմուշ՝
   AB+CD→AD+CB
5. Փոխգործակցություն օքսիդացման և վերականգնման հետ (Redox ռեակցիաներ)
   Նյութը կորցնում է էլեկտրոններ (օքսիդացում), իսկ մյուսը՝ ստանում։
   Նմուշ՝
   2Fe+3Cl₂→2FeCl₃
6. Ակտիվացում (կատալիզ) Սա ռեակցիաներ են, որոնք ակտիվացվում են արտաքին գործոնների, օրինակ՝ կատալիզատորների կամ թեժացման միջոցով։

Սկզբից տասը-տասներկռւ նախադասություն ավելացրո՛ւ, որ ամբողջական տեքստ դառնա:

Կար մի տղա, ով շատ վաղուց սիրահարվել էր մի համեստ աղջկան, բայց վախում էր անել առաջին քայլերը։ Ամեն անգամ կանգնում էր իր դպրոցի մոտ, որ թեկուզ երկու րոպե, բայց տեսնի այդ աղջկան։ Աղջկա անունը` Մելիզա էր։ Ինքը ուներ աստղերի գույնի նման, երկար, փայլուն մազեր, օվկիանոսի գույնի նման աչքեր, որտեղ տղան գրեթե խորտակվում էր և հիանալի դիմագծեր։ Տղայի միակ երազանքն էր, որ աղջիկը նույնպես սիրահարվի նրան։ Մի օր ինքը որոշեց, որ պետք է մոտենա Մելիզային, որովհետև ուրիշ լուծում չի տեսնում։

—ըըը.. բ..բ..բարև։ Ե.. Ե՜ս Տիգրանն եմ։—Կմկալով փորձեց ներկայանալ տղան։ 

—Ողջույն։ Ես գիտեմ, թե`դու ով ես։ Կարծու՞մ ես չեմ նկատել, ինչպես ես ամեն առավոտ ինձ հետևում։ Միշտ սպասել եմ քո քայլերին, բայց սպասումներս տեղ չէին հասնում։ Ուրախ եմ, որ մոտեցար։—Ասաց աղջիկը և տղան ընկճվելով փորձեց բառեր գտնել, որ պատասխանի։

Մի քիչ հետո նրանք արդեն ընկերական խոսակցության մեջ ընկան։ Գտնվեցին նույն հետաքրքրասիրություններ, օրինակ` նրանցից յուրաքանչյուրը հետաքրքրված էին տիեզերքով։ Նրանք զրուցում էին մինչև երեկո չնկատելով, թե ոնց է մոտենում գիշերը։ Վերջապես աղջիկը տվեց ամենասպասված հարցը.

—Այսքան ժամանակ ինձ մեկ հարց է հետաքրքրել`ինչու՞ ես ինձ հետևում ամեն առավոտ, նայում ինձ վրա, ոնց-որ ես լուսին լինեմ։

—Իրա.. Իրակա.. Իրականում ես քեզ… — չհասցնելով ավարտել նախադասությունը աղջկան զանգ եկավ։

—Կներես, ես պետք է շտապ գնամ, մյուս անգամ կասես—Մելիզան նստեց մեքենան, իսկ տղան ամբողջ ուժով սկսեց վազել նրա հետևից։ Հասավ ճանապարհի կեսին և դադար տվեց հասկանալով, որ այդ աղջկա հետ մյուս անգամ չի հանդիպի։ 

Նորից երկնքում լողում էր լուսինը: Կաթնավուն լույսի մեջ ուրվագծվում էին լեռները:  Քամին շոյում էր տղայի դեմքը, և քաղաքը կանչում էր բյուրավոր լույսերով: