Задания 1. Прочитайте текст и дайте ответы на вопросы:

Этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет двенадцати и его мамой. Он сидел, уткнувшись в книгу, и увлечённо читал «Тараса Бульбу» Гоголя. – Мой сын прямо-таки глотает книги, – сказала женщина. – В отличие от многих его сверстников, он очень начитанный.

Я поинтересовалась, книги каких авторов он читал, и паренёк вытащил из рюкзака блокнот с длинным списком произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей. Я обрадовалась: значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи! – Мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книг прочтёт, – сообщил он. – Я в прошлом году был первым.

У меня на коленях лежал томик Льва Николаевича Толстого, раскрытый на страницах повести «Хаджи-Мурат», и я углубилась в чтение. – А вы за сколько минут страницу прочитываете? – вдруг услышала я голос паренька. – Не заметила… не считала! – А я заметил: пока вы пятнадцать страниц прочитали, я уже двадцать три успел! – Да зачем ты торопишься? Не торопись, вдумывайся в то, что читаешь, иначе пропустишь что-нибудь важное. – Важное-то я не пропущу, – ответил он самоуверенно. – Я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветочки-лепесточки.

Поезд уже подходил к станции, а мне так хотелось поговорить с юным попутчиком. «А ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, – хотела я сказать ему. – Из книги берёшь самую малость, только цепочку событий. А книга готова дать тебе бесценный клад мыслей и чувств, научит тебя читать не только строки, но и между строк…» И пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я сердилась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого самоуверенного мальчишку, поезд стал замедлять ход.

Мать мальчика, обращаясь ко мне, восхищённо сказала: – Вы только взгляните! Он уже проглотил книгу! И тут я, наверное, обидела её. – Вы заблуждаетесь, – ответила я. – Он вовсе не умеет читать.

Вопросы:

1.Что сказала его мама о его увлечении чтением?

Сказала то что какой у нее начитанный мальчик, и она говорила что он глотает книги.

2.Что хочет сказать рассказчица мальчику о чтении и восприятии книг?

То что хорошая книга может дать огромный смысл и бесценный клад чувства.

3.Какие темы и чувства, по мнению рассказчицы, можно извлечь из книг?

Безмерное количествт чувств, мыслей. Также фантазия может лучше работать.

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы и подберите проверочные слова.

Возить – воз
Починить – починка
Бродить – бродит
Ходить – ход
Холмы – холм
Столбы – столб
Весы – вес
Дома – дом
Задание 3. Напиши словами цифры.

1527, 2500, 1933, 2024, 1812

Тысяча пятсот двадцать семь

Две тысячи пятсот

Тысяча девять сот тридцать три

Две тысячи двадцать четыре

Тысячи восемь сот двенадцать

Задание 4. Напишите альтернативный конец истории, в котором мальчик по-другому реагирует на замечания рассказчицы о чтении. Как это меняет их взаимодействие?

-Чтобы  понимать смысл книги нужно вдумываться в каждое слово. Если вдумываться и понимать события то будешь быстрее читать и поймешь о чем книга

1. Как вы думаете отличаются ли подростки 20 и 21 века? Чем?

Тем что подростки нашего времени взраслеют быстрее и узнают больше чем нужно для их возроста. Уже все знают что люди очень жестоки.

1. Согласны ли вы, что ценности подростков кардинально изменились? Почему?

Потому что интернет влияет большую часть

1. Какие конкретно у вас есть ценности?

Я люблю смотреть фильмы и читать книги. Сейчас очень хочу сумерки прочитать.

1. С какими проблемами сталкивается современный подросток? С какими проблемами столкнулись лично вы?

Сейчас у подростков проблемы с тем что они хотят быстрее повзрослеть. Заводят отношения, курят, пьют. Я это осуждаю и не поддерживаю так как это очень вредно и плохо. Также очень плохо что в подростковом возрасте человек очень меняеться и это может повлиять на отнашения с родителями, но у меня пока что все нормально. Лично я сталкивалась с тем что в одно рвемя нечего не хотела делать, просто лежала и что-то смотрела, даже кушать мне было лень и это для меня плохое время. Но я думаю это все было из-за того что было очень жарко и не было энергии что-то делать.

1. Почему старое поколение не одобряет увлечения и интересы современного поколения?

Потому что они пытаються сравнивать их с нами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

Восемь

Одиннадцать

Семнадцать

Шестьдесят

Восемьдесят

Триста шестьдесят пять

Четыре сто тренадцать

Пятьсот пятнадцать

Шестьсот девяносто девять

Семьсот девятьнадцать

Семьдесятдевять

Восемьсот

Девятьсот восемьдесят восемь

1 задание. Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложение с 5 словосочетаниями. Приделать крючок к вешалке, приоткрыть ворота, приозёрный край, мягкое приземления, присоединиться к группе детей, примыкающий к школе сад, привскочить от радости, прищурить глаза, сделать прививку, дать присягу, искатели приключений. 2. Выделите обращения и поставьте запятые. Не оставь меня, кум, милый! Голубушка, как хороша! Здравствуй, гостья-зима.… 

ԱՌԱՋԻՆ ՁՅՈՒՆԸ 

ПЕРВЫЙ СНЕГ

― Վա՜յ, մայրի՛կ ջան, տե՜ս,

«О, дорогая мама, посмотри!»

Բակն ու դուռը լի

Двор и дверь полны

Ինչքա՜ն սպիտակ

Какой белый!

Թիթեռ է գալի…

Бабочка прилетает...

Էսքան շատ թիթեռ

Столько бабочек!

Չեմ տեսել ես դեռ

Я еще этого не видел.

― Չէ՛, իմ անուշիկ,

— Нет, моя сладкая.

Թիթեռներ չեն էտ.

Бабочки не эт.

Թիթեռներն անցան

Бабочки пролетели мимо

Ծաղիկների հետ

С цветами.

Էտ ձյունն է գալի,

С цветами.

Փաթիլն է ձյունի,

Снег идет

Որ կարծես սպիտակ

Это снежинка

Թիթեռնիկ լինի։

Это выглядит 

 Այնտեղ, Սև-ջրի չքնաղ եզերքներին էր, որ ապրում էր Հասոն։
Երկրի սիրուն և քաջ պատանին էր նա։ Ոչ մի մարդ նրան չէր կարող զինաթափ անել։ Ավազակը սիրտ չուներ նրա հոտի շուրջը ման գալ և ոչ իսկ գայլը ոչխարի կողքին քարշ գալ։ Հասոն որքան բարի էր դեպի լավը, այնքան էլ անգութ էր դեպի չարը։
Սիրուն էր Հասոն, նոր ծագող արևի պես չքնաղ։ Երկրի աղջիկների խելքը գնում էր նրան տեսնելիս։ Հապա նրա նվագե՞լը։ Նրա սրնգից հանած ձայները կարելի էր, որ հրեշտակները ունենային այնքան գրավիչ, այնքան սիրահույզ։ Ձայներ, որոնք հոսում էին մելամաղձիկ, քչքչում էին որպես հեզիկ վտակ, դայլայլում որպես սիրահար սոխակ։
Մարդ թե անասուն, այդ ձայնը լսելիս, ակամա մոտ էր զալիս, քարանում և աշխատում էր չկորցնել ո՛չ մի խազը:

Именно там, на берегу Черной Воды, жил Хасо.

Он был красивым и храбрым молодым человеком страны. Ни один человек не мог его обезоружить. У разбойника не хватило духу обойти свое стадо, а волк не потащил овцу за собой. Хасо был так же добр к добру, как и беспощаден ко злу.

Хасо был прекрасен и не сонный, как восходящее солнце. Девушки страны сошли с ума, увидев его. Но его игра? Звуки, которые он издавал своим носом, могли быть такими привлекательными, такими романтичными, как и ангелы. Голоса текли меланхолично, журча, как тихий ручей, порхая, как любящий соловей.

Человек или животное, услышав этот голос, невольно подходили вплотную, замирали и старались не потерять ни одной метки.никакой красоты.
Хейсон сидел на вершине скалы, устремив взгляд в широкий горизонт, черная вода кружилась под его ногами, порывистый ветерок играл на его лб:

Բարև barev hello привет

Հաջող hajox good bay пока

Լավ էս lav es are you ok Ты в порядке?

Կներեք knereq soory Мне жаль

Չգիտեմ chgitem

Еда на гриле, в основном мясная. Мясо на гриле нарезают небольшими кусочками и готовят. Для приготовления шашлыка используют мясо барана (баранины), козы (ули), свиньи, курицы, кролика, медведя, а также других домашних и диких животных, птиц и рыбы. Мясо готовят на гриле, накладывая его на металлические или деревянные шампуры, затем шампуры раскладывают на раскаленные угли, часто используя гриль, тостер, камин и т. д. в качестве костра

Исторически шашлык является традиционной пищей кочевых племен Евразии, но практика поджаривания целого животного на вращающемся вертеле над костром восходит к доисторическим временам и была также распространена в древнем мире. Таким способом зажаривали целые тела кабанов, оленей, козлов, кроликов, уток и других животных. Этот способ приготовления был широко распространен до середины 18 века. В отличие от старого способа приготовления, современный шашлык готовится из более мелко нарезанных кусочков мяса:

Шашлык получил наибольшую популярность среди скифских и тюркоязычных племен, татарских племен, в Иране, Турции, Средней Азии, Южном Кавказе – Грузии, Армении, Азербайджане, а также у народов Северного Кавказа и стал одним из основных блюд. национальной кухни этих народов. У каждого народа есть свой рецепт и способ приготовления шашлыка. В качестве сырья используют грудку животных, бедро, ребра, почки, сердце, печень, легкие и т.д. Часто в качестве дополнения вошло в привычку готовить на гриле овощи вместе с мясом или отдельно: помидоры, баклажаны, острый перец, картофель, грибы и т. д:7

Кебаб (кебаб, кебаб, шашлык, кавап, персидский: كباب, kabâb, «мясо на гриле») широко известен на Ближнем Востоке, в Закавказье и Средней Азии. В странах, где говорят на английском языке, шашлык принято называть шиш-кебаб (на гриле). Его подают на вертеле, расположенном вертикально. На Ближнем Востоке есть разные виды шашлыка: шашлыки на гриле, шашлыки на гриле, тушеные кусочки мяса, которые также можно фаршировать. Кебаб подают в глубокой тарелке, так же подают бутерброды. Традиционно используется шашлык из баранины, но в зависимости от местных традиций и обычаев он также может быть из говядины, козлятины, курицы или свинины:

Толма (далма[1], дулма[1], дурма[1], сарма), блюдо с начинкой, фаршированной овощами или листьями (обычно виноградом). Начинка в основном готовится на основе риса, но может содержать и отварную мясную смесь. Толма широко используется в кухнях Южного Кавказа, Старой Планины, Средней и Средней Азии, а также в Северной Африке. В каждой национальной кухне существует свой вариант толмы [2].

Лахмаджо (арабский: لحم عجين, армянский: лошмис), знаменитое восточное блюдо. Лахмаджо называют армянской и арабской пиццей Основа блюда – тонкая хрустящая булочка, начиненная мясным фаршем, томатами, томатной пастой, болгарским перцем, луком, чесноком, зеленью и черным перцем. Правильно приготовленный лахмаджо весит от 150 до 170 граммов. Лахмаджо попал в Советскую Армению в 1960-х годах благодаря репатриации из сирийского города Алеппо:

Хаш традиционно едят рано утром, на следующий день после большого застолья. Хаш едят перед завтраком или вместо него. К блюду подают измельченный чеснок, соль и нарезанную редьку. Хаш едят с лавашем, редисом и различной зеленью. В некоторых регионах Армении его едят руками, предварительно раскатав в него сухой лаваш. Кастрюлю накрывают лавашем и во время еды, открыв небольшой уголок, убирают еду вместе с куском лаваша. В основном подготовительную церемонию приготовления каша начинают вечером, чтобы его можно было подать рано утром. Традиционно каш едят в холодное время года, зимой։

Гюмри – второй по величине город Армении. Он расположен на расстоянии 126 километров от Еревана, в центральной части Ширакского плато, на равнине на высоте 1550 метров над уровнем моря, на северо-западе Армении, на левом берегу реки Ахурян. Длина равнинной части Ширакского плато составляет около 35 километров, а ширина – 25 километров, она граничит с западным Памбаком, северными и западными горами и предгорьями Арагацкого вулканического массива.

Город получает около 2500 часов солнечного света и тепла в год. Количество бьющих источников велико, которые в совокупности дают 1200 литров воды за одну секунду. Рядом с городом протекает Ахурян – одна из многоводных рек республики. Окрестности богаты строительными материалами: туфом, базальтом, глиной, а также черноземными месторождениями. В целом климат здесь континентальный. Зимой иногда бывают сильные морозы. Минимальная температура воздуха падает от нуля до -41°С. Летом сравнительно жарко, ртутный столбик достигает 36 °С, годовое количество осадков составляет в среднем 500 мм. Он расположен в сейсмической зоне 8-9 баллов.

Климат Гюмри горный, с относительно мягким летом и холодной зимой. Погода мягче, чем на Севане, но холоднее, чем в Ереване. Зима снежная и холодная, длится с декабря по март. Весна короткая и прохладная. Это длится всего полтора месяца. Лето относительно теплое и длится с начала июня до конца сентября. Осень также отличается своим теплом.

Это Атлантический океан. А это мой остров. Вот моипальмы, мой пляж, моя яхта, мой самолёт. Это моявилла. А это моё окно. Вот мой бильярд, моя сауна, мой бассейн, мой сад, мой теннисный корт. А вот мой мерседес и мой лимузин. Э_то мой офис. Вот мой стол, мой компьютер, моидокументы. Я администратор. Вот мой лотерейный билет. Я играю в лото каждый день, и я почти
миллионер.

Սա Ատլանտյան օվկիանոսն է։ Եվ սա իմ կղզին է: Ահա իմ սարերը, իմ լողափը, իմ նավակը, իմ ինքնաթիռը։ Սա մոյավիլան է: Եվ սա իմ պատուհանն է: Ահա իմ բիլիարդը, իմ սաունան, իմ լողավազանը, իմ այգին, իմ թենիսի կորտը։ Եվ ահա իմ Mercedes S-ը և իմ լիմուզինը N. Սա իմ օֆիսն է: Ահա իմ գրասեղանը, իմ համակարգիչը, իմ փաստաթղթերը։ Ես Tor-ի ադմինիստրատոր եմ: Ահա իմ վիճակախաղի տոմսը. Ես ամեն օր լոտո եմ խաղում և գրեթե միլիոնատեր.

пальма — palm
пляж — beach
яхта — yacht
вилла — villa
бильярд — billiards
сауна — sauna
теннисный корт — tennis
court
мерседес — Mercedes
лимузин — Limousine
офис — office
администратор —
administrator
лотерейный — lottery
лото — game of lotto
миллионер — millionaire

остров
пальмы
пляж
яхта moya
самолёт airplane
окно window
бильярд billiards
сауна sauna
бассейн pool
сад garden
теннисный корт tennis court
офис office
компьютер computer
документы documentation
_ лотерейный билет_ lottery ticket