Сроки: 16 — 20 декабря.

Участники: ученики Средней школы

Цель: ознакомиться с новогодними традициями разных стран.

Задачи:

1.Выбрать несколько стран (например, Россию, США, Китай, Японию, Испанию, Мексику и другие).

2.Исследовать, как встречают Новый год в этих странах: традиции, еда, одежда, празднования.

3. Создать презентацию, в которой нужно написать краткие заметки о каждой стране с иллюстрациями.

Ход проекта:

Разделитесь на группы по 2-3 человека и создайте презентацию на тему «Новый год шагает по планете». Опишите в ней новогодние традиции разных стран, используйте иллюстрации (картинки и фотографии) и видеоролики.

1 слайд: название проекта, имена участников группы.

2 слайд: определение праздника Новый год

3 — 10 слайд: информация о праздновании Нового года в разных странах (с иллюстрациями)

11 слайд: какая традиция понравилась вам больше всего и почему

12 слайд: новогоднее пожелание

Итоги проекта:

Моя работа ՝

1 слайд:

Название проекта: «Новый год шагает по планете»

Участник группы: Люси Бабаян

2 слайд:

Определение праздника Новый год

• Новый год — один из самых древних праздников, который знаменует начало нового календарного года.

• Его празднуют практически во всех странах мира, сопровождая уникальными традициями и обычаями.

Иллюстрация: часы, показывающие 12:00, фейерверки.

3–10 слайды:

Традиции празднования в разных странах

1. Япония

• Уборка домов перед праздником (осоудзи).

• Колокольный звон (108 ударов) в буддийских храмах.

• Еда: соба — символ долголетия.

2. Италия

• Выбрасывание старых вещей.

• Под красное бельё на удачу.

3. Россия

• Украшение ёлки, речь президента.

• Дарение подарков от Деда Мороза и Снегурочки.

4. Китай

• Китайский Новый год (по лунному календарю).

• Танцы драконов, красные конверты с деньгами.

5. США

• Шары и гирлянды на ёлке.

• Встреча Нового года на Таймс-сквер в Нью-Йорке.

6. Франция

• Ужин с устрицами и шампанским.

• Праздничные ярмарки.

11 слайд:

Какая традиция понравилась больше всего и почему

• Например: “мне понравилась традиция Италии выбрасывать старые вещи, потому что она символизирует обновление и начало новой жизни.”

12 слайд:

Новогоднее пожелание

• Текст: “Пусть Новый год принесёт радость, удачу и исполнение всех желаний! Счастливого Нового года!”

Առաջադրանքներ․

1.Որքա՞ն է ներգծյալ անկյունը, որը հենված է 28° աստիճանային չափով աղեղի վրա:

Պատասխան ՝ 14 

2.Դիցուք BAC անկյունը 35° է: Որքա՞ն է BnC աղեղի աստիճանային չափը։

Պատասխան ՝ 70

3.Գտիր ASB անկյունը, եթե ASB աղեղի աստիճանային չափը 268° է:

 Պատասխան ՝ 46 

4.Գտիր BOC և BAC անկյունները, եթե ∪AB=130° ∪AC=150° ։

Պատասխան ՝ BOC = 80 BAC = 40 

5.Հաշվիր AOB եռանկյան անկյունները, եթե ∪AB=100°։

AOB = 100 Aեւ B = 40 

6. ACB աղեղի աստիճանային չափը 260° է: Գտիր AOB և ACB անկյունները:

Պատասխան ՝ AOB= 100 ACB = 50 

Ցանկացած ռացիոնալ թիվ ներկայացվում է անվերջ պարբերական տասնորդական կոտորակների տեսքով՝

4=4,000…=4,(0) 5/4=1,25=1,25000…=1,25(0)

7/22=0,3181818…=0,3(18)

7,3777=7,37770000…=7,3777(0)

Սակայն, կան անվերջ տասնորդական կոտորակներ, որոնք պարբերական չեն:

Օրինակ

0,10110111… (յուրաքանչյուր 0-ից հետո 1-երի թիվը մեկով ավելանում է),

−17,1234567891011121314… (ստորակետից հետո գրված են բոլոր բնական թվերը):

Կան նաև երկրաչափությունից հայտնի անվերջ ոչ պարբերական տասնորդական կոտորակներ:

Եթե ցանկացած շրջանագծի երկարությունը բաժանել նրա տրամագծի վրա, ապա քանորդում ստացվում է իռացիոնալ թիվ: Այդ թիվը հանրահայտ π=3,1415926535897932… թիվն է (π-ն հունարեն այբուբենի տառ է, կարդացվում է «պի»):

Թիվը, որը կարելի է գրել անվերջ ոչ պարբերական կոտորակի տեսքով կոչվում է իռացիոնալ թիվ:

Իրական թվեր

Եթե ռացիոնալ թվերի բազմությանը ավելացնել իռացիոնալ թվերը, ապա միասին դրանք տալիս են իրական թվերի բազմությունը: Իրական թվերի բազմությունը նշանակում են R տառով:

Այսպիսով, կան երկու տեսակի իրական թվեր՝

• ռացիոնալ թվեր,
• իռացիոնալ թվեր:

Թվերը ներկայացնելով տասնորդական կոտորակների տեսքով, գալիս ենք հետևյալ եզրակացությանը: Իրական թվերը բաղկացած են տասնորդական կոտորակներից՝

• վերջավոր և անվերջ պարբերական տասնորդական կոտորակներից (ռացիոնալ թվեր),
• անվերջ ոչ պարբերական տասնորդական կոտորակներից (իռացիոնալ թվեր):

Առաջադրանքներ․

1)Սովորական կոտորակը վերածեք պարբերականի և նշեք նրա պարբերությունը․

ա)12/99=0,12(12)

բ)23/99=0,23(23)

գ)34/99=0,34(34)

դ)45/99=0,45(45)

2)Օգտվելով նախորդ առաջադրանքից՝ պարբերական կոտորակը գրառեք սովորական կոտորակի տեսքով․

ա)0,(1)=1/9

բ)0,(3)=3/9

գ)0,(5)=5/9

դ)0,(7)=7/9

ե)0,(25)=25/99

զ)0,(37)=37/99

է)0,(10)=10/99

ը)0,(05)=5/99

3)Տրված թիվը գրառեք պարբերական կոտորակի տեսքով, նշեք պարբերությունը․

ա)1/3=0,3(3)

բ)2/9=0,2(2)

գ)12/5=2,4

դ)12=12,0 (0)

ե)24/30=0,8

զ)36/48=0,75

է)4/7=0,571428(571428)

ը)45/63=0,714…

թ)1/6=0,16(7)

ժ)2/6=0,3(3)

ի)3/6=0,5

լ)4/6=0,6(6)

խ)20/41=0,4878(4878)

ծ)15/37=0,405(405)

 Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն։ 

Հայոց լեզվից և Գրականությունից կատարել եմ տարբեր աշխատաքներ՝ շարադրություններ, ընթերցանություն, գործնական քերականության առաջադրանքներ և այլն։ Որոշ աշխատաքներ հեշտ են ստացվել։ Ինձ դուր եկավ ,,Ծերունին և ծովը,, ծովը պատմվածքը, որը ներկայացնում է միայնակ ծերունու պայքարը հզոր ծովի դեմ։

Առաջադրանքներ․

1.Որքա՞ն է ներգծյալ անկյունը, որը հենված է 28° աստիճանային չափով աղեղի վրա:

Պատասխան ՝ 14 

2.Դիցուք BAC անկյունը 35° է: Որքա՞ն է BnC աղեղի աստիճանային չափը։

Պատասխան ՝ 70

3.Գտիր ASB անկյունը, եթե ASB աղեղի աստիճանային չափը 268° է:

 Պատասխան ՝ 46 

4.Գտիր BOC և BAC անկյունները, եթե ∪AB=130° ∪AC=150° ։

Պատասխան ՝ BOC = 80 BAC = 40 

5.Հաշվիր AOB եռանկյան անկյունները, եթե ∪AB=100°։

AOB = 100 Aեւ B = 40 

6. ACB աղեղի աստիճանային չափը 260° է: Գտիր AOB և ACB անկյունները:

Պատասխան ՝ AOB= 100 ACB = 50 

ա, b+a / ab

բ, 1 / ( a+b) 2

գ, a2b2/ b2 — a2 

դ, a/ a2 + 1 

ա, 3 / 10

բ, 4 / 9 

գ, 8

դ, 2 / 3 

ե, 4 /9 

զ, 5 /6 

է, 64 \ 3 

ը, 3/8 

The Magic of Christmas”

Christmas is a season of joy, love, and giving. The streets are lit with twinkling lights, and the air is filled with the sweet scent of pine and cinnamon. Families gather around the fireplace, sharing stories, laughter, and warm cups of cocoa. Children eagerly await the arrival of Santa Claus, their eyes sparkling with excitement.

But the true magic of Christmas lies in kindness. It’s in the smiles we share, the hands we hold, and the love we spread to those in need. Christmas reminds us that even the smallest acts of generosity can light up someone’s heart like a Christmas tree.

This year, let’s embrace the spirit of Christmas by spreading warmth and joy to everyone around us. After all, the best gifts are not wrapped in boxes but shared through love and compassion.

Սուրբ Ծննդյան Հրաշքը»

Սուրբ Ծնունդը ուրախության, սիրո և նվիրատվության շրջանն է։ Փողոցները զարդարված են փայլուն լույսերով, իսկ օդը լի է սոճու և դարչինի քաղցր բույրով։ Ընտանիքները հավաքվում են բուխարու շուրջ՝ կիսելով պատմություններ, ծիծաղ և տաք կակաոյի բաժակներ։ Երեխաները անհամբերությամբ սպասում են Սանտա Կլաուսի այցին՝ աչքերում փայլող ուրախությամբ։

Բայց Սուրբ Ծննդյան իսկական հրաշքը բարության մեջ է։ Այն մեր կիսած ժպիտների, բռնած ձեռքերի և կարիքի մեջ գտնվողներին փոխանցած սիրո մեջ է։ Սուրբ Ծնունդը հիշեցնում է մեզ, որ նույնիսկ ամենափոքր բարի գործը կարող է լուսավորել մեկի սիրտը, ինչպես Սուրբ Ծննդյան ծառի լույսերը։

Այս տարի ընդունենք Սուրբ Ծննդյան ոգին՝ տարածելով ջերմություն և ուրախություն մեր շուրջբոլորը։ Ի վերջո, լավագույն նվերները չեն փաթաթվում արկղերում, այլ փոխանցվում են սիրով և կարեկցանքով։

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

• Ստեղծագործական աշխատանքներ․ գրել շարադրություններ, պատմություններ տարբեր թեմաներով․ առաջարկվող վերնագրեր։ 
• Ընթերցանություն․ կարդալ նախընտրած ստեղծագործությունը, գրավոր վերլուծել բլոգում։ Ընթերցանության նյութեր
• Թարգմանություն․ սեփական հետաքրքրությունների շուրջ կարճ նյութերի թարգմանություն տիրապետած լեզվից։
• TV նախագծերի ստեղծում․ սցենարի մշակում, նկարահանում, մոնտաժ, հրապարակում,  
• Լեզվական առաջադրանքների, խնդիրների, գլուխկոտրուկների, խաչբառի կազմում, 
• Թատերական բեմադրություններ, թղթե թատրոն, տիկնիկային թատրոն, մեդիաթատրոն․․․․
• Ընթերցել ամսագրային նյութերը՝ 

Գրաշխարհ
Ես եմ
Պատուհան

Հասարակությունը և մարդը կապված են: Մարդը չի կարող զարգանալ առանց հասարակության, որտեղ ապրում է: Երբ մենք ծնվում ենք, մեր ընտանիքը, ընկերները և դպրոցը սկսում են ազդեցություն ունենալ մեզ վրա:

Երբ երեխա ենք, ընտանիքը մեզ սովորեցնում է, թե ինչպես պետք է վարվենք, խոսենք ու ընկերություն անենք: Դպրոցում մենք նոր գիտելիքներ ենք ձեռք բերում, բայց նաև սովորում ենք, թե ինչպես պետք է շփվել ու աշխատել մյուսների հետ: Այսպիսով, մեր ձևավորումն սկսվում է հենց հասարակությունից:

Մշակույթն էլ շատ կարևոր է: Այն ավանդույթներ և արժեքներ է փոխանցում, որոնք օգնում են մեզ հասկանալ, թե ինչն է ճիշտ և ինչն է սխալ: Եթե մենք ապրում ենք մի վայրում, որտեղ մարդիկ հարգում են միմյանց, մենք էլ այդպիսին կլինենք:

Տնտեսական պայմաններն էլ ազդում են մեր վրա: Օրինակ, եթե ընտանիքը կարողանում է ապահովել կրթություն, մենք կունենանք ավելի շատ հնարավորություններ ապագայում:

Վերջում, հասարակությունը մեզ է սովորեցնում, թե ինչպիսի մարդ լինել: Մենք ունենք մեր կարծիքները, բայց նրանք ձևավորվում են նաև սոցիալական միջավայրում: Այսպես, հասարակությունն իրականում մեզ կառուցում է:

Գրում է Ռաֆայել Գրիգորյանը

Ահա եւ մեկնաբանությունս ՝ 

Հեղինակի գրածը հստակ է և լավ կառուցված՝ ցույց տալով մարդու և հասարակության փոխկապակցվածությունը: Ընտանիքը, դպրոցը և մշակույթը ձևավորում են անհատի մտածելակերպն ու վարքագիծը, իսկ տնտեսական պայմանները նպաստում են հնարավորությունների ստեղծմանը: Հեղինակի եզրակացությունը, որ հասարակությունը կառուցում է մեզ, կարևոր և ճշգրիտ դիտարկում է: Սակայն ինձ համար տեքստը կարելի է լրացնել օրինակներով կամ հավելել, թե ինչպես անհատը կարող է նաև ազդեցություն ունենալ հասարակության վրա:

Այլ, առաջարկեք․․․

Ի՞նչն է մարդուն ուժեղ դարձնում Մտավոր ուժ. Մարդու կարողությունը լուծել խնդիրներ, մտածել արագ և ճշգրիտ, նաև հարմարվել նոր պայմաններին: Այս ուժը կարող է զարգանալ փորձի, կրթության, ուտելիքի և հոգեկան բալանսի միջոցով:

Առաջադրանքներ․

1.Որքա՞ն է ներգծյալ անկյունը, որը հենված է 28° աստիճանային չափով աղեղի վրա:

Ներգծյալ անկյունը, որը հենված է աղեղի վրա, հավասար է այդ աղեղի կեսին:

Պատասխան: Ներգծյալ անկյունը կլինի 28° / 2 = 14°:

2.Դիցուք BAC անկյունը 35° է: Որքա՞ն է BnC աղեղի աստիճանային չափը։

Բացատրություն. Երբ BAC անկյունը տրվում է, ապա աղեղի չափը հաշվարկելու համար պետք է գիտակցել, որ Բաքու ամեն արշավելու դեպքում աղեղը կլինի երկակի անկյան չափը:

Պատասխան: Աղեղի աստիճանային չափը կլինի 35° × 2 = 70°:

3.Գտիր ASB անկյունը, եթե ASB աղեղի աստիճանային չափը 268° է:

Ներգծյալ անկյունը հավասար է աղեղի կեսին:

Պատասխան: ASB անկյունը կլինի 268° / 2 = 134°:

4.Գտիր BOC և BAC անկյունները, եթե ∪AB=130° ∪AC=150° ։

Այսպիսի հարցի լուծման համար անհրաժեշտ է օգտագործել հարաբերությունները, երբ երկու աղեղները միևնույն կենտրոնում է։

1. BOC անկյունը որոշելու համար՝ պետք է հաշվի առնել, որ կենտրոնային անկյունը հավասար է աղեղի չափին: Իսկ BAC անկյունը կլինի այդ աղեղի կեսը:

Պատասխան. BOC անկյունը կլինի 130°: BAC անկյունը՝ 130° / 2 = 65°:

5.Հաշվիր AOB եռանկյան անկյունները, եթե ∪AB=100°։

Եթե համարը տալիս է ամբողջական փոփոխություն միայն մեկ աստիճանում:

Պատասխան. AOB եռանկյակի երեք անկյունները գումարով պետք է հասնեն 180°: Եթե ∪AB = 100°, ապա մնացած երկու անկյունները կլինեն՝

AOB անկյունը=180°−100°=80°\text{AOB անկյունը} = 180° — 100° = 80°AOB անկյունը=180°−100°=80°

6. ACB աղեղի աստիճանային չափը 260° է: Գտիր AOB և ACB անկյունները:

Պատասխան. ACB աղեղի չափը 260° է:

• ACB անկյունը կլինի 260° / 2 = 130° (այս անկյունը կապվում է ուղիղ շրջադարձի միջոցով):
• AOB անկյունը կլինի մնացած մասը՝ 180° — 130° = 50°: